Onsdag den 7 december 2005
Comenius-projektets Nationella informationsseminarium skedde på Växjö waldorfskola på lördagen den 19 november. Närvarande fanns 21 personer från 17 svenska waldorfskolor. På plats fanns även representanter från waldorffederationens arbetsutskott.
Följande skolor var representerade:
Frejaskolan, Täby
Fredkullaskolan, Kungälv
Rudolf Steinerskolan, Göteborg
Rudolf Steinerskolan, Norrköping
Örebro waldorfskola, Örebro
Annaskolan, Dormsjö
Emiliaskolan, Höör
Mikaeliskolan, Nyköping
Kristofferskolan, Stockholm
Rudolf Steinerskolan, Lund
Ellen Keyskolan, Stockholm
Växjö waldorfskola, Växjö
Söderköpings waldorfskola, Söderköping
Kalmar waldorfskola. Kalmar
Mariaskolan, Järna
Örjanskolan, Järna
Orionskolan, Visby
Örjan Retsler gav en detaljerad överblick över projektgruppens arbete under de tre senaste åren. Arbetet har inneburit utmaningar, t.ex. på grund av nationella skillnader i akademiska studier. Samtidigt har det varit intressant och givande att arbeta med frågor kring bildning, utveckling och forskning på ett innovativt sätt i mötet mellan waldorfpedagogiken och dagens akademiska tänkande.
Den europeiska waldorfmastersprogrammets potential i framtidens skolutveckling och som ett verktyg i forskning kring waldorfpedagogiken lyftes fram. De existerande och planerade pilotprojekten presenterades. Deltagarna fick ta del av den svenska översättningen av ESWME studenthandbok samt av ett tidigare Comenius-finansierat informationsprospekt om projektet.
I det plenum som följde diskuterades flera centrala aspekter av programmet: så som dess struktur, mål och ekonomiska villkor. Deltagarna visade stort intresse för de möjligheter som Mastersprogrammet tycks kunna öppna för såväl skolorna som enskilda lärare. Uppskattning uttrycktes också gentemot Socrates Comenius 2.1 som gjort det möjligt att utveckla waldorfpedagogiken på den högre utbildningens område.
