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Mission Statement

Vorwort
Einführung in den Masterstudiengang
Die Ziele des Masterstudiengangs
Die Lernziele der Studenten
Verantwortung der Studenten
Die Bestandteile des Studiengangs
Anmerkung zu den Modulen
Die Masters-Abschlussarbeit

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Häufig gestellte Fragen

Der Bologna-Prozess - Stand Herbst 2005

Der Bologna-Prozess - Stand der Umsetzung in Deutschland Herbst 2005

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Die Bestandteile des Studiengangs

Das EMPSWE besteht aus drei Phasen (siehe Abschnitt 3 in diesem Leitfaden). Die Grundbausteine von Phase 1 und 2 (bis zur PGDip-Auszeichnung) sind Module – entweder Lehrmodule (taught modules) oder selbständige Studienmodule (ISM – Independent Study Modules). Ein Modul besteht aus den folgenden Elementen, die sich je nach ihrer Art und Übermittlungsform in ihrer Zusammensetzung unterscheiden können:
Eine Gesamtzahl von 120 Stunden für Studien- und Forschungsaktivitäten, die sich in vielfältiger Weise zusammensetzen, unter Einschluss von:

Unterrichtsveranstaltungen

zielgerichtetes Studium (unter Einbezug spezieller für das Modul relevanter Aufgaben, die der Tutor Ihnen zur Bearbeitung innerhalb der von Ihnen gesetzten Zeit gibt) (directed study)

eigene Forschung (die sowohl Projektarbeit umfassen kann wie auch Lektüre, Arbeit mit Kindern, Arbeit mit Kollegen, Erforschung eines Themas, etc.)

Diese unterschiedlichen Tätigkeiten münden in der Abfassung einer Studienarbeit (assignment) von 4000-5000 Worten oder etwas Gleichwertigem (zum Thema Studienarbeiten siehe die späteren Abschnitte in diesem Leitfaden).

Dieses Projekt wurde finanziell von der Europäischen Kommission unterstützt. Diese Veröffentlichung gibt nur die Ansichten des Autors wider, und die Kommission kann nicht verantwortlich für Informationen gemacht werden, die hierin enthalten sind.


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